MENJELANG USAI MAGANG RPL PRIME-X: MAHASISWA PG PAUD FKIP UNMUH JEMBER GENJOT PENYUSUNAN LAPORAN HASIL MAGANG
Jember, 11 Februari 2026 – Menjelang berakhirnya masa magang Semester I Tahun Akademik 2025/2026, mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Jember tengah fokus menyelesaikan Laporan Hasil Magang Pendidikan. Kegiatan ini merupakan bagian dari program Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) Prime-X yang diikuti oleh mahasiswa jalur RPL Mandiri.
Salah satu mahasiswa PG PAUD, Imam Junaid, NIM 2510274133, terlihat aktif menyusun laporan akhir di sela-sela kesibukannya. Pria kelahiran Bondowoso, 27 April 1981, yang bertempat tinggal di Desa Pucanganom, Kecamatan Jambesari Darus Sholah ini mengaku antusias dalam tahap akhir program magang tersebut.
“Alhamdulillah, proses magang berjalan lancar. Kini saya sedang menyelesaikan laporan hasil magang sebagai pertanggungjawaban akademik sekaligus bukti konversi pengalaman lapangan ke dalam rekognisi pembelajaran,” ujar Imam di sela penyusunan laporannya, Rabu (11/2).
Imam tercatat telah menempuh 22 SKS dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,85. Ia juga telah lulus mata kuliah kependidikan seperti Pengantar Pendidikan, Profesi Pendidikan, Belajar dan Pembelajaran, serta Perkembangan Peserta Didik dengan nilai minimal B. Dengan bekal akademik yang kuat tersebut, ia optimis mampu menyusun laporan magang secara komprehensif dan sistematis.
Koordinator Program Studi PG PAUD FKIP Universitas Muhammadiyah Jember menyampaikan bahwa magang RPL Prime-X dirancang untuk memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa di lembaga pendidikan anak usia dini. Program ini sekaligus menjadi wahana konversi pengalaman praktis menjadi pengakuan akademik.
“Kami mendorong mahasiswa untuk tidak hanya menyelesaikan administrasi, tetapi juga merefleksikan pengalaman mengajarnya secara tertulis dalam laporan. Hal ini penting untuk meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian,” jelasnya.
Laporan hasil magang yang disusun mencakup perencanaan pembelajaran, praktik mengajar, evaluasi hasil belajar anak, serta analisis situasi kelas. Selain itu, mahasiswa juga diwajibkan melampirkan dokumentasi kegiatan dan penilaian dari guru pamong di lokasi magang.
Menjelang pengumpulan laporan akhir pekan depan, mahasiswa PG PAUD terus berkoordinasi dengan dosen pembimbing dan guru pamong demi menghasilkan laporan yang berkualitas. Diharapkan, proses magang berbasis RPL ini dapat melahirkan guru PAUD yang profesional, adaptif, dan reflektif di era Merdeka Belajar.
0 Komentar